언어치료

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어치료
PROGRAM INTRODUCTION
       
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언어발달이 늦거나 언어장애로 인하여 의사소통에 문제를 가진 영·유아의 잠재되어 있는 언어능력을 최대한 발현 시켜 의사소통기술을 습득하게 하고 일상생활에서 원만한 의사소통을 할 수 있도록 정상적인 언어발달을 유도하는 치료입니다.

또한 아동의 현재 언어표현 능력, 이해 능력 및 기질적인 문제, 기능적인 문제 등을 다양한 진단을 통해 현재의 능력을 파악하고 전문가가 그에 적합한 중재를 해줌으로써 언어기능을 향상시킬 수 있습니다.
       
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언어치료가 필요한 대상
       
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 단순언어발달지연의 소견을 보이는 아동 (또래에 비해 말이 늦거나, 단어의미 이해 및 표현이 어려운 아동)
 뇌병변 및 지적장애/발달장애, 청각장애 등 장애로 인하여 언어문제를 보이는 아동
 발음이 부정확한 아동 및 성인 (조음장애)
 말을 더듬거나 지나치게 빨리 이야기 하는 아동 및 성인 (유창성 장애)
 학습하는데 필요한 읽기 또는 쓰기에 어려움을 보이는 아동 (학습장애)
       
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우리아이 언어발달 확인하기
       
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 생후 3~4개월이 지나도 옹알이를 하지 않는다.
 생후 12개월에도 간단한 소리를 내지 않는다.
 생후 15개월에도 아이가 알아들을 수 있는 단어를 한마디도 하지 않는다.
 생후 18개월에도 웅얼거림이 전혀 없거나 또는 지나치게 웅얼거린다.
 생후 27개월에도 의미 있는 두 단어를 연결한 문장을 말하지 않는다.
 3세 이후에도 여러 단어로 연결된 문장이나 자신이 표현하고 싶은 것을 명료한 문장으로 만들지 않는다. 또한 너, 나를 적절히 사용하지 못한다.
 4,5세 이후 단어를 거꾸로 혹은 어법에 맞지 않게 말한다.
 5세 이후에도 특별한 정서적, 환경적 변화가 없는데도 불구하고 말을 더듬는다.
       
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수용언어
       
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 생후 4~5개월이 지나도 엄마 목소리가 들려오는 쪽으로 바라보지 않는다.
 생후 12개월에도 “안 돼, 하지마, 만지지마”등의 지시에 하려던 행동을 멈추지 않는다.
 생후 15개월에도 가까이 있는 친숙한 물건을 말했을 때 가져오지 못한다.
 생후 18개월에도 제스쳐 없이 말로만 하는 간단한 지시(예: 앉아, 넣어 등)를 듣고 그에 맞는 행동을 하지 못한다.
 생후 24개월에도 2가지 지시가 포함된 문장을 듣고 순서대로 행동하지 못한다.
 생후 36개월에도 크기를 나타내는 말을 이해하지 못한다.
       
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