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선생님 소개
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이제희 센터장
(놀이치료,재활심리, 부모교육)
(놀이치료,재활심리, 부모교육)
[학력]
-대구대학교 재활심리학과 학사 졸업
-나사렛대학교 재활복지대학원 재활학(재활심리전공) 석사 졸업
-나사렛대학교 일반대학원 재활학(재활심리 전공) 박사 졸업
[경력]
전) 대전특수교육지원청 특수교육지원센터 인턴교사
전) 류지혜언어치료교육원 놀이 및 행동치료사
전) 휴정신과 클리닉 놀이치료사
전) 해밀복지재단 놀이치료사
전) 그로잉아동발달센터 놀이치료사
전) 시온아동발달센터 놀이치료사
전) 다솜소아정신과 클리닉 발달놀이치료사
전) 대전대학교 출강
현) 마음더하기 아동발달 상담센터 센터장
어린이집, 유치원 부모교육
대전청소년성문화센터 전문가교육 및 사례 자문위원
[자격]
재활심리치료사 2급
행동치료사 2급
놀이, 행동심리상담사 2급
art&play 심리상담사1급 [수련감독전문가]
[연구 및 논문]
이제희(2020). 양육태도와 ADHD 증상의 관계에서 지능의 매개효과. 나사렛대학교 재활복지대학원 석사학위논문.
이제희(2026). 하노이탑 문제해결 과제가 느린학습자의 인지 변화에 미치는 효과: 단일사례연구. 나사렛대학교 일반대학원 박사학위논문.
이제희 외(2025). H-T-P(집-나무-사람) 그림 특성과 유·아동 정서행동 변인 및 부모의 양육태도 간 연관성: 만 5세 아동을 중심으로. 임상미술심리연구, 15(1), 1–30.
김영인, 이제희 외(2025). 인공지능을 통한 HTP 그림평가의 신뢰성 연구. 임상미술심리연구, 15(2), 1–21.
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문*희 선생님
(언어재활)
(언어재활)
[학력]
- 우송대학교 언어치료학과 졸업
[경력]
유앤아이발달클리닉 언어재활사
우리동네아동발달센터 언어재활사
마음더하기 아동발달상담센터 언어재활사
[자격]
언어재활사 2급
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김*혜 선생님
(특수교육, 인지학습)
(특수교육, 인지학습)
[학력]
- 건양대학교 중등특수교육과 학사
- 건양대학교 특수교육대학원 석사
- 원광디지털대학교 언어치료학과
[경력]
건양대학교 특수교육센터 특수교사
태화사회서비스센터 인지치료사
마음더하기 아동발달상담센터 인지치료사
[자격]
특수교육(중등) 2급 정교사(국어)
인지행동심리상담사 1급
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이*희 선생님
(언어재활사)
(언어재활사)
[학력]
- 유원대학교 언어치료학과 졸업
[경력]
전) 대전지역 병원 및 어린이집 언어재활사 언어치료 담당
현) 대전지역 아동발달센터 2019
현) 마음더하기 아동발달상담센터 언어재활사
[자격]
언어재활사 2급
부모상담사 1급
음악치료사 2급
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이*진 선생님
(놀이치료사)
(놀이치료사)
[학력]
- 숙명여자대학교 아동복지학부(아동심리상담전공) 학사졸업
- 숙명여자대학교 일반대학원 아동심리치료전공 석사졸업
[경력]
숙명여자대학교 일반대학원 부설 놀리치료실 놀이치료사
대전지역 아동발달센터 및 병원부설 놀이치료사
(사회성그룹 및 놀이치료, 놀이평가업무)
[자격]
청소년상담사 2급
임상심리사 2급
놀이심리상담사 2급
사회복지사 2급
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우*초 선생님
(음악치료사)
[학력]
- 배재대학교 예술치료학 연계전공
- 명지대학교 사회교육대학원 음악치료학 석사
[경력]
- 충북/충남지역 초~고등 특수교육대상 음악치료사
- 대전/세종, 충북/충남지역 병원 및 센터 음악치료
[자격]
- 음악심리상담사
- 음악중재전문가(KCMT)
- 발달재활서비스 제공인력
- Level II traning in the Bonny Methoud of Guided Imagery and music
- Austin Vocal Psychotherapy(AVPT)